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martes, 21 de julio de 2026

馃獰¿A qu茅♟️le ten茅s miedo馃挭

El miedo: un mal consejero

Inspirado en una reflexi贸n publicada por Leandro Tobares, pap谩 de Oriana.

Todos sentimos miedo. Es una emoci贸n natural, necesaria para sobrevivir y profundamente humana. El problema aparece cuando el miedo deja de protegernos y empieza a dirigir nuestra vida.

Muchas veces dejamos de intentar un proyecto, de expresar una idea, de cambiar un h谩bito o de perseguir un sue帽o porque imaginamos consecuencias terribles. Sin embargo, cuando analizamos esas consecuencias con serenidad, descubrimos que la mayor铆a no son tan graves como nuestra mente nos hace creer.

Algunas reflexiones

  • La muerte llegar谩 para todos. No tiene sentido vivir paralizados por algo inevitable.
  • La quiebra econ贸mica puede ser dolorosa, pero en muchos casos es posible recuperarse con trabajo, aprendizaje y tiempo.
  • La verg眉enza suele durar muy poco. En pocos d铆as, casi nadie recuerda nuestros errores.
  • El rechazo forma parte de cualquier actividad humana. Nadie es aceptado por todo el mundo.
  • El fracaso no es el final del camino; muchas veces es el mejor maestro.

Cuando comprendemos esto, el miedo pierde gran parte de su poder. No desaparece, pero deja de ocupar el asiento del conductor.

Cada d铆a representa una oportunidad 煤nica para aprender, disfrutar, ayudar, crear y crecer. Nadie sabe cu谩ntos d铆as tendr谩 por delante. Precisamente por eso, vale la pena vivir con intensidad, actuar con valent铆a y concentrarse en aquello que realmente tiene valor.

No se trata de vivir sin miedo.

Se trata de no permitir que el miedo decida por nosotros.

Porque, al final, la mayor p茅rdida no suele ser equivocarse... sino descubrir demasiado tarde que nunca nos animamos a intentarlo.


MI Guillermo Llanos

馃弳 Campe贸n Argentino Senior Supra 65 2026
♟️ Maestro Internacional de Ajedrez
馃摎 50 a帽os de docencia ajedrec铆stica
馃搮 1974–2024
馃弲 Embajador de ChessKid en Argentina
馃捈 Due帽o y Director de Ajedrez HOY
馃彌️ Profesor de Ajedrez del Colegio Nacional de Buenos Aires
馃寧 Entrenador de la Federaci贸n Internacional de Ajedrez (FIDE Trainer)
馃寧 Entrenador de la Federaci贸n Argentina de Ajedrez (FADA)
✨ Facilitador en las 13 Fases de EMF Balancing Technique
馃挮 Facilitador en Reconexi贸n y Sanaci贸n Reconectiva
```

lunes, 20 de julio de 2026

馃獰 La segunda inversi贸n♟️ Tu salud馃挭

 

馃獰 ¿Y si existiera una segunda inversi贸n♟️ tan importante como la universidad? 馃挭

Todos comprendemos la importancia de realizar una primera inversi贸n: dedicar cuatro o cinco a帽os a estudiar una carrera para construir nuestra vida profesional.

Pero ¿qui茅n nos prepara para vivir los 煤ltimos treinta o cuarenta a帽os con salud, energ铆a y autonom铆a?

La Segunda Inversi贸n

En el curso Ajedrez para Mayores de 40 A帽os propongo una idea diferente: realizar una segunda inversi贸n.

No para obtener un nuevo t铆tulo universitario, sino para aprender a cuidar el 煤nico cuerpo que nos acompa帽ar谩 durante toda la vida.

La primera inversi贸n nos ayuda a construir nuestra vida profesional.
La segunda inversi贸n puede ayudarnos a disfrutarla.

Te invito a conocer la propuesta completa y las reflexiones desarrolladas durante la segunda clase del curso.

馃憠 Leer la nota completa

MI Guillermo Llanos

馃弳 Campe贸n Argentino Senior Supra 65 2026
♟️ Maestro Internacional de Ajedrez
馃摎 50 a帽os de docencia ajedrec铆stica
馃搮 1974–2024
馃弲 Embajador de ChessKid en Argentina
馃捈 Due帽o y Director de Ajedrez HOY
馃彌️ Profesor de Ajedrez del Colegio Nacional de Buenos Aires
馃寧 Entrenador de la Federaci贸n Internacional de Ajedrez (FIDE Trainer)
馃寧 Entrenador de la Federaci贸n Argentina de Ajedrez (FADA)
✨ Facilitador en las 13 Fases de EMF Balancing Technique
馃挮 Facilitador en Reconexi贸n y Sanaci贸n Reconectiva

mi茅rcoles, 10 de junio de 2026

馃摫馃 *IMPORTANTE ESTUDIO CIENT脥FICO*

馃摫馃 IMPORTANTE ESTUDIO CIENT脥FICO

Seg煤n una reciente investigaci贸n del prestigioso neurotecn贸logo Dr. Anacleto Desenchufsky, director del Instituto Internacional de Estudios Absolutamente Inventados de Bratislava Oeste, se ha descubierto algo revolucionario:

✅ Apagar el celular durante 30 minutos no produce da帽os permanentes.

✅ Dejar de mirar WhatsApp por una hora no genera s铆ndrome de abstinencia severo.

✅ El mundo contin煤a girando aunque usted no responda inmediatamente un mensaje.

✅ Las aperturas de ajedrez siguen existiendo aunque no vea el 煤ltimo video de YouTube.

✅ Los memes permanecen almacenados y pueden ser disfrutados m谩s tarde.

⚠️ Incluso se observ贸 que algunos participantes lograron:

♟️ Pensar una posici贸n con mayor profundidad.

☕ Tomar un caf茅 mirando por la ventana.

馃毝 Caminar unos minutos.

馃槾 Dormir mejor.

❤️ Conversar con seres humanos reales.

馃搳 Conclusi贸n del estudio

"Si el celular se apaga durante una clase de ajedrez, las probabilidades de sobrevivir son cercanas al 100%."

馃敩 Fuente: Revista Internacional de Datos Completamente Inchequeables, Vol. 40+.

馃ぃ馃ぃ馃ぃ
馃摫馃敥馃♟️ Imagen ilustrativa de un caso avanzado de dependencia tecnol贸gica.

viernes, 5 de junio de 2026

馃獰Ajedrez para Mayores de 40 A帽os♟️Resumen de la Presentaci贸n del Curso馃挭

 


馃獰Ajedrez para Mayores de 40 A帽os♟️Resumen de la Presentaci贸n del Curso馃挭

Durante las 煤ltimas semanas fui compartiendo distintos aspectos de esta propuesta. Para facilitar la lectura, prepar茅 este resumen con los tres primeros temas desarrollados hasta el momento.

1️⃣ Presentaci贸n del Curso

Este proyecto nace a partir de mi propia experiencia.

A los 64 a帽os logr茅 consagrarme Campe贸n Argentino Senior Supra 65 y considero que gran parte de ese resultado fue consecuencia de un proceso de trabajo sostenido durante muchos a帽os.

La propuesta consiste en compartir herramientas, experiencias y aprendizajes que fui incorporando a lo largo de mi recorrido, con el objetivo de ayudar a otras personas a desarrollar su propio camino.

El curso no est谩 centrado 煤nicamente en el ajedrez. Utiliza el ajedrez como una herramienta para trabajar aspectos relacionados con la salud, la energ铆a, la concentraci贸n, la toma de decisiones, la gesti贸n emocional y el aprendizaje continuo.

馃摉 Nota completa:
https://academiaajedrezhoy.blogspot.com/2026/06/ajedrez-para-mayores-de-40-anospara_02092254080.html


2️⃣ ¿A qui茅n est谩 dirigido?

El curso est谩 pensado para dos grandes grupos de personas.

馃弳 Jugadores que desean mejorar sus resultados competitivos

Personas de cualquier nivel ajedrec铆stico que quieran prepararse mejor para competir, mejorar su rendimiento y desarrollar h谩bitos favorables para el estudio y la competici贸n.

馃 Personas interesadas en los beneficios cognitivos del ajedrez

Personas que simplemente sepan mover las piezas y quieran utilizar el ajedrez como una herramienta para mantener activa la mente, estimular la memoria, mejorar la concentraci贸n y desarrollar nuevas capacidades cognitivas.

Las sesiones quedan grabadas, por lo que no es imprescindible asistir en vivo. Adem谩s, se entregar谩 material de estudio y se sugerir谩n tareas semanales para quienes deseen profundizar el trabajo.

馃摉 Nota completa:
https://academiaajedrezhoy.blogspot.com/2026/06/a-quien-esta-dirigido-este-curso.html


3️⃣ Parte Energ茅tica

La primera parte del curso estar谩 dedicada a los aspectos relacionados con la salud, la energ铆a disponible y los h谩bitos cotidianos.

Dentro de este espacio compartir茅 la experiencia que fui construyendo durante aproximadamente veinticinco a帽os de estudio y pr谩ctica personal.

Tambi茅n explicar茅 qu茅 influencia tuvieron en mi recorrido los programas desarrollados por Ernesto Prieto Gratac贸s y el acompa帽amiento m茅dico del Dr. Fernando Renter铆a, realizando todas las aclaraciones legales y 茅ticas necesarias respecto de mi rol y mis limitaciones profesionales.

El objetivo no ser谩 que copies mi experiencia, sino que puedas comprenderla, analizarla y utilizarla como inspiraci贸n para dise帽ar tu propio programa personal.

馃摉 Nota completa:
https://academiaajedrezhoy.blogspot.com/2026/06/parte-energetica_0360710372.html


En las pr贸ximas publicaciones continuar茅 desarrollando la Parte Psicol贸gica y la Parte Ajedrec铆stica, que completan los tres pilares fundamentales de esta propuesta.

馃獰Si yo pude hacerlo♟️vos tambi茅n pod茅s馃挭

s谩bado, 30 de mayo de 2026

馃獰¿Y si el problema no fuera tu vida… sino haberte alejado de vos mismo?馃挭

馃獰¿Y si el problema no fuera tu vida… sino haberte alejado de vos mismo?馃挭

Muchas personas pasan a帽os buscando respuestas afuera:

馃摎 M谩s informaci贸n.
馃挵 M谩s dinero.
馃弳 M谩s logros.

Y aun as铆 sienten un vac铆o dif铆cil de explicar.

Con el tiempo descubr铆 algo muy simple:

❤️ Ser uno mismo es el camino hacia la felicidad.

Despu茅s de m谩s de 50 a帽os ense帽ando, estudiando y acompa帽ando personas, comparto reflexiones sobre desarrollo humano, ajedrez, toma de decisiones, longevidad, autoconocimiento y crecimiento personal.

No tengo todas las respuestas.

Pero quiz谩s pueda ayudarte a encontrar algunas de las tuyas.

馃幆 Tal vez este mensaje llegue en el momento indicado.


馃摉 Le茅 la nota completa

馃獰Vos pod茅s ser feliz❤️ Ser uno mismo es el camino hacia la felicidad馃幆

馃憠 Leer la nota completa

馃摬 WhatsApp +54 911 3032 2277


馃獰Vos pod茅s ser feliz❤️

馃獰Porque nadie puede ser mejor que vos siendo vos mismo.馃挭

馃獰Vos pod茅s ser feliz 馃幆 Ser uno mismo es el camino hacia la felicidad馃挭


馃獰Vos pod茅s ser feliz 馃幆 Ser uno mismo es el camino hacia la felicidad馃挭

Vivimos en una 茅poca en la que recibimos informaci贸n constantemente sobre bienestar, salud, desarrollo personal, productividad y crecimiento espiritual. Sin embargo, muchas personas siguen sintiendo que algo les falta.

A veces el problema no es la falta de informaci贸n. El problema es que nos cuesta encontrar nuestro propio camino.

Cada persona tiene una historia diferente, desaf铆os diferentes, talentos diferentes y sue帽os diferentes. Por eso no existen recetas universales que funcionen para todos de la misma manera.

Mi propuesta es acompa帽arte a reflexionar, pensar estrat茅gicamente y construir una vida m谩s coherente con quien realmente sos.

No pretendo decirte c贸mo vivir ni ofrecer f贸rmulas m谩gicas. Mi intenci贸n es ayudarte a descubrir tus propias respuestas, reconocer tus fortalezas, identificar los obst谩culos que te est谩n frenando y avanzar con mayor claridad hacia tus objetivos.

馃懆‍馃彨 ¿Por qu茅 creo que puedo colaborar en este proceso?

Porque llevo m谩s de cincuenta a帽os dedicado a la ense帽anza, al aprendizaje y al acompa帽amiento de personas en distintos momentos de su vida.

Soy Maestro Internacional de Ajedrez, entrenador de la Federaci贸n Internacional de Ajedrez (FIDE), entrenador de la Federaci贸n Argentina de Ajedrez (FADA), Campe贸n Argentino Senior Supra 65, Embajador de ChessKid en Argentina y profesor de ajedrez desde hace m谩s de medio siglo.

Durante todos estos a帽os trabaj茅 con ni帽os, j贸venes, adultos y adultos mayores. A trav茅s del ajedrez estudi茅 profundamente temas como la toma de decisiones, la planificaci贸n, la gesti贸n emocional, la disciplina, la concentraci贸n y el aprendizaje continuo.

Adem谩s, mi formaci贸n no se limita al ajedrez. Tambi茅n me desempe帽茅 como Coach orientado en Biogerontolog铆a, Facilitador en las 13 Fases de EMF Balancing Technique y Facilitador en Reconexi贸n y Sanaci贸n Reconectiva.

Estas experiencias me permitieron explorar distintas formas de acompa帽ar a las personas en sus procesos de aprendizaje, autoconocimiento, crecimiento personal, equilibrio energ茅tico y b煤squeda de una vida m谩s plena y consciente.



Con el tiempo descubr铆 que las habilidades que ayudan a progresar en el ajedrez tambi茅n ayudan a vivir mejor y que, combinadas con herramientas orientadas al desarrollo humano, pueden transformarse en recursos valiosos para afrontar los desaf铆os de la vida cotidiana.

♟️ Pensar con claridad.
馃幆 Mantener el foco en los objetivos.
馃摎 Aprender de los errores.
馃挭 Desarrollar disciplina.
馃尡 Adaptarse a los cambios sin perder el rumbo.
馃 Cuidar el cuerpo y la mente a lo largo del tiempo.
✨ Reconectar con una dimensi贸n m谩s profunda de uno mismo.

Por eso comparto estas reflexiones.

No desde el lugar de alguien que posee todas las respuestas, sino desde la experiencia de alguien que sigue aprendiendo cada d铆a.

Si despu茅s de m谩s de cincuenta a帽os de estudio, trabajo y ense帽anza sigo encontrando nuevos desaf铆os, nuevos proyectos y nuevas razones para crecer, entonces estoy convencido de que vos tambi茅n pod茅s hacerlo.

"El ajedrez no solo ense帽a a jugar mejor. Ense帽a a pensar mejor, decidir mejor y vivir mejor."

馃獰Vos pod茅s ser feliz馃挭
Porque nadie puede ser mejor que vos siendo vos mismo.

馃懆‍馃彨 Guillermo Llanos ♟️

馃弳 Campe贸n Argentino Senior Supra 65 2026
✨ Facilitador en las 13 Fases de EMF Balancing Technique
馃挮 Facilitador en Reconexi贸n y Sanaci贸n Reconectiva
♟️ Maestro Internacional de Ajedrez
馃寧 Entrenador de la Federaci贸n Internacional de Ajedrez FIDE
馃寧 Entrenador de la Federaci贸n Argentina de Ajedrez FADA
馃弲 Embajador de ChessKid en Argentina
馃摎 50 a帽os de docencia ajedrec铆stica
馃搮 1974–2024
馃彌️ Profesor de Ajedrez del Colegio Nacional de Buenos Aires
馃捈 Due帽o y Director de Ajedrez HOY


馃摳 Galer铆a

martes, 19 de mayo de 2026

馃獰 El ajedrez ♟️ tambi茅n se entrena fuera del tablero 馃挭


馃獰 El ajedrez ♟️ tambi茅n se entrena fuera del tablero 馃挭

¿Qu茅 relaci贸n existe entre el entrenamiento de los tenistas y el rendimiento ajedrec铆stico?

¿Por qu茅 cada vez m谩s entrenadores hablan de descanso, equilibrio emocional, respiraci贸n y energ铆a mental?

En esta nota comparto una adaptaci贸n al ajedrez inspirada en una idea de Jorge Mir, conect谩ndola adem谩s con conceptos desarrollados por el MF Santiago Mellano en su curso de Psicolog铆a Aplicada al Ajedrez.

♟️ Un cuerpo agotado piensa peor.
♟️ Una mente acelerada calcula peor.
♟️ Y el ajedrez moderno exige mucho m谩s que conocer aperturas.

Una reflexi贸n profunda sobre rendimiento, claridad mental y disfrute del juego.

馃憠 Leer nota completa:
El ajedrez tambi茅n se entrena fuera del tablero

```

martes, 12 de mayo de 2026

馃獰GM126馃挭 – Esto tambi茅n pasar谩

 

馃獰GM126馃挭 – Esto tambi茅n pasar谩

1️⃣ 馃獰 Parte pr谩ctica
La frase sirve como recordatorio inmediato: no quedar atrapado ni por la tristeza ni por la euforia.

Cuando algo duele: pasar谩.
Cuando algo entusiasma demasiado: tambi茅n pasar谩.
Entonces conviene respirar, observar y actuar con equilibrio.

2️⃣ ❤️ Idea central
La verdadera sabidur铆a no consiste en negar las emociones, sino en no identificarse totalmente con ellas.

Ni la alegr铆a debe hacernos perder humildad.
Ni la tristeza debe hacernos perder esperanza.

3️⃣ 馃幆 Desarrollo
El rey Salom贸n pide una frase que funcione en ambos extremos de la vida. No busca una frase solo para consolar, ni solo para moderar la alegr铆a. Busca una verdad superior.

“Esto tambi茅n pasar谩” nos recuerda que todo estado es transitorio.

El 茅xito pasa.
El fracaso pasa.
La angustia pasa.
La gloria pasa.
La confusi贸n pasa.
La claridad tambi茅n cambia.

Por eso, la clave no es aferrarse a un momento, sino construir una direcci贸n interior.

4️⃣ ❤️ Opini贸n de MIA
Esta frase es poderosa porque no aplasta la emoci贸n: la ordena.

No dice “no sufras”.
No dice “no disfrutes”.
Dice: observ谩, record谩, segu铆.

Para una vida consciente, esta idea es fundamental: atravesar cada etapa sin perder el centro.

5️⃣ 馃獰 Anclaje GM126
Dentro del sistema GM126, esta frase se ubica en:

馃獰 Pensar: comprender que los estados emocionales son cambiantes.
❤️ Realizar: actuar sin desesperaci贸n y sin soberbia.
馃幆 Observar: mirar la situaci贸n desde una perspectiva m谩s amplia.
馃尀 Aceptar: reconocer que todo forma parte del camino.

Clasificaci贸n GM126: 馃幆 INTENTO
Porque la frase ayuda a sostener la direcci贸n cuando el 谩nimo cambia.

馃獰GM126馃挭
馃獰guishe馃挭
馃獰MIA馃挭

s谩bado, 9 de mayo de 2026

馃獰PARAR ✨11/13馃挭 PARAR ➕ ANALIZAR ➕ REVISAR ➕ ACEPTACI脫N ➕ RESILIENCIA




 馃獰PARAR   ✨11/13馃挭 

PARAR ➕ ANALIZAR ➕ REVISAR ➕ ACEPTACI脫N ➕ RESILIENCIA

馃獰GM126馃挭 – PARAR (11/13)

1️⃣ 馃獰 Parte pr谩ctica 馃О

PARAR significa comprender que no todo se resuelve haciendo m谩s cosas.
A veces el movimiento constante genera ruido mental, impulsividad y desgaste.

Este punto propone crear espacios conscientes de pausa:

  • detenerse unos minutos,

  • respirar,

  • bajar la velocidad,

  • observar el estado interno,

  • y permitir que aparezca claridad antes de actuar.

PARAR no es abandonar.
Es generar una actitud meditativa y reflexiva que facilite mejores decisiones.


2️⃣ ❤️ Ideas centrales 馃挕

ANALIZAR es entrar en di谩logo con uno mismo.

Es pensar, reflexionar, imaginar escenarios, conectar ideas y observar qu茅 est谩 ocurriendo realmente detr谩s de una situaci贸n.

Aqu铆 aparece:

  • el pensamiento estrat茅gico,

  • la imaginaci贸n,

  • la introspecci贸n,

  • y la posibilidad de encontrar nuevas perspectivas.

ANALIZAR es el espacio del:
馃憠 “yo conmigo mismo”.


3️⃣ 馃幆 Desarrollo 馃尡

REVISAR implica salir del mundo interno y observar algo externo de manera objetiva.

Puede tratarse de:

  • resultados,

  • v铆nculos,

  • proyectos,

  • partidas,

  • decisiones,

  • h谩bitos,

  • o situaciones concretas.

REVISAR significa:

  • evaluar,

  • investigar,

  • detectar patrones,

  • encontrar errores,

  • y aprender de lo ocurrido.

Es transformar experiencia en informaci贸n 煤til.


4️⃣ ❤️ Opini贸n de MIA 馃摎

ACEPTACI脫N no significa resignarse ni rendirse.

Significa reconocer el presente tal como es:

  • aceptar el ahora,

  • aceptar la situaci贸n real,

  • aceptar limitaciones,

  • aceptar emociones,

  • y aceptar el punto exacto desde donde se parte.

Sin aceptaci贸n aparece la lucha constante contra la realidad.
Con aceptaci贸n aparece energ铆a disponible para actuar con mayor inteligencia.


5️⃣ 馃獰 Fundamentos te贸ricos 馃摎

RESILIENCIA es la capacidad de volver al mundo despu茅s de una ca铆da.

Es:

  • volver a intentar,

  • adaptarse,

  • sostenerse,

  • reorganizarse,

  • y continuar avanzando aun en contextos dif铆ciles.

La resiliencia no elimina el dolor ni las dificultades.
Lo que hace es permitir que la persona no quede detenida en ellas.


馃摎 Anclaje GM126

馃獰 PARAR (11/13) representa dentro del sistema GM126 el ciclo consciente de:

pausa ➝ an谩lisis ➝ revisi贸n ➝ aceptaci贸n ➝ resiliencia

Un proceso destinado a recuperar claridad mental, fortalecer la conciencia y tomar decisiones m谩s alineadas con la realidad y el prop贸sito personal.


馃獰GM126馃挭
馃獰guishe馃挭
馃獰MIA馃挭

jueves, 7 de mayo de 2026

馃憠 ¿Qu茅 significa realmente: “Si yo puedo, vos pod茅s”

 

馃憠 ¿Qu茅 significa realmente:
“Si yo puedo, vos pod茅s”
♟️馃 Y, sobre todo…
¿c贸mo podr铆an estas ideas ayudarte tambi茅n a vos,
m谩s all谩 del ajedrez?

A los 64 a帽os gan茅 un blitz con 9/9 y performance 2782.

馃 ¿Por qu茅 hoy siento que tengo m谩s energ铆a aprovechable que a los 32?

馃幆 ¿C贸mo es posible lograr m谩s… con menos desgaste?

lunes, 20 de abril de 2026

馃馃尭 La falacia de la mosca y la abeja: respetar el proceso de los dem谩s 馃尡✨

馃馃尭 La falacia de la mosca y la abeja: respetar el proceso de los dem谩s 馃尡✨

https://guillermollanos.blogspot.com/2026/04/la-falacia-de-la-mosca-y-la-abeja.html


El mensaje de la imagen parece profundo a primera vista, pero en realidad esconde una simplificaci贸n que puede llevar a una mirada equivocada.

Decir que “la mosca no entiende porque le gusta la basura” implica asumir que existe una verdad universal (la flor) 馃尭 y un error evidente (la basura) 馃棏️.
Sin embargo, eso es una falacia de perspectiva: lo que para uno es valioso, para otro puede no tener ning煤n sentido.

La mosca no est谩 equivocada 馃
Est谩 adaptada a su entorno 馃實
Su biolog铆a, su historia y su funci贸n hacen que la basura sea, efectivamente, su “flor”.

Desde este lugar, el problema no es que “no entienda”, sino que no comparte el mismo sistema de valores.

Llevado a lo humano, esto es clave 馃
Muchas veces creemos que estamos ayudando, ense帽ando o “corrigiendo”, cuando en realidad estamos intentando imponer nuestro propio mapa del mundo sobre alguien que est谩 en otro proceso 馃毝‍♂️

Y ah铆 aparece el conflicto ⚡

No porque el otro sea necio, sino porque nadie aprende desde la imposici贸n, sino desde su propio momento de comprensi贸n.

馃憠 Una forma m谩s clara y honesta de verlo ser铆a:

“Cada uno valora seg煤n su nivel de desarrollo. Respetar eso tambi茅n es sabidur铆a.” 馃尡

O m谩s simple todav铆a:

“Respetar el proceso de los dem谩s tambi茅n es parte del crecimiento propio.” 馃✨

No se trata de renunciar a la verdad, sino de entender que la verdad no se transmite a la fuerza. Se descubre 馃攳

Y cada uno lo hace a su tiempo ⏳

jueves, 9 de abril de 2026

馃獰GAN脫 LLANOS♟️1er IRT r谩pido de Abril馃挭 6/6!!


馃獰GAN脫 LLANOS♟️SI YO PUEDO VOS POD脡S馃挭6/6!!  
https://academiaajedrezhoy.blogspot.com/2026/04/gano-llanos1er-irt-rapido-de-abril-66.html

1er IRT r谩pido de Abril!!!
馃 MI Guillermo Llanos
馃 Misael 脕lvarez
馃 Luis Ramos de la Cruz

gracias a todos por venir!!

https://s1.chess-results.com/tnr1386910.aspx?lan=2&art=1&rd=6&turdet=YES&SNode=S0

Clasificaci贸n Final despu茅s de 6 rondas

Rk.No.Ini.NombreFEDEloPts. Des 1  Des 2  Des 3 
11IMLlanos, GuillermoARG2182601921
23Alvarez Planxart, MisaelARG19974,502123,5
35Ramos De La Cruz, Luis AngelPER19724,5020,521
48Skidelsky, AgustinARG19164,501820
52Dimitriu, CristianARG20024019,522,5
64Kimura, DavidARG1994401519
713Nigmatullin, AlekseiARG1744401415,5
814Mozina, DanielARG17163,5018,519,5
96Ramos, GabrielARG19493,501819,5
1022Rosa, JoaquinARG14763,501616,5
119AFMGullace, EzequielARG18833,501518,5
127Morasso, JavierARG1944302123
1310Stratta, RodolfoARG18793017,519
1412Gomez, DanielARG17943016,517,5
1518Pignuoli, BlasARG15633012,513,5
1615Hodari, BenjaminARG16623012,513
1720Katic, MatiasARG15422,5018,521
1811Jasper, NicolasARG17952,501820
1926Pereyra, AlvaroARG02,501517
2024Carballo, MatiasARG0201719
2121ACMKane, ArielARG1540201617
2216Rodriguez Mauro, MateoARG16332015,516,5
2323Cordova, MaiteARG1448201516,5
2419Stolarz, GastonARG15571,501616,5
2525Inchausti, FranciscoARG01013,514,5
2617Paucar Oriundo, Victor AlejandroPER15740012,512,5

Anotaci贸n:
Desempate 1: Direct Encounter (The results of the players in the same point group)
Desempate 2: Buchholz Tie-Break Variable (2023) (Gamepoints, Cut1)
Desempate 3: Buchholz Tie-Break Variable (2023) (Gamepoints)

domingo, 29 de marzo de 2026

馃獰TESTEAR馃挭

 


馃獰TESTEAR馃挭馃獰TIEMPO ➕ENERG脥A➕SUSTENTO❤️TRABAJAR ➕ ENTRENAR馃幆ACEPTACI脫N ➕ RESILIENCIA馃挭

馃獰TESTEAR馃挭


馃獰TIEMPO ➕ENERG脥A➕SUSTENTO

El punto de partida es reconocer los l铆mites reales del sistema:
Tiempo → finito, no recuperable.
Energ铆a → variable, depende del estado f铆sico y mental.
馃挷 Sustento → condiciona las posibilidades de acci贸n.

Estos tres factores no son excusas ni enemigos:
son el tablero sobre el cual se juega la partida.

Testear implica observar:
– ¿D贸nde estoy invirtiendo mi tiempo?
– ¿Qu茅 cosas me drenan o me potencian?
– ¿Qu茅 decisiones econ贸micas sostienen o debilitan mi proceso?

Sin esta claridad, no hay estrategia posible.


❤️TRABAJAR ➕ ENTRENAR

Aqu铆 entra el plano activo.

馃捈 Trabajar → generar sustento, estabilidad, estructura.
♟️ Entrenar → mejorar capacidades, elevar nivel, construir futuro.

La clave no es elegir uno u otro, sino integrarlos:

– Trabajo sin entrenamiento → estancamiento.
– Entrenamiento sin trabajo → inestabilidad.

Testear significa:
– Ajustar la proporci贸n entre ambos.
– Medir resultados reales.
– Detectar qu茅 acciones generan progreso concreto.

Cada d铆a es una micro-partida donde se juega:
馃搱 progreso vs repetici贸n


馃幆ACEPTACI脫N ➕ RESILIENCIA馃挭

Este es el plano interno, el m谩s determinante.

馃 Aceptaci贸n → ver la realidad sin distorsi贸n.
馃挭 Resiliencia → continuar a pesar de la fricci贸n.

Testear no siempre trae resultados positivos inmediatos.
Ah铆 aparece el verdadero trabajo:

– Aceptar errores sin negarlos
– Aprender sin dramatizar
– Ajustar sin abandonar

La resiliencia transforma:
❌ fracaso → 馃摎 informaci贸n
馃摎 informaci贸n → 馃幆 ajuste
馃幆 ajuste → 馃搱 mejora


馃獰TESTEAR馃挭

Testear es vivir en modo experimento consciente:

– Hago el intento
– Observo el resultado
– Ajusto la estrategia
– Vuelvo a intentar

Sin apego, pero con direcci贸n.

Es el puente entre:
馃獰 Pensar → ❤️ Hacer → 馃幆 Aprender → 馃尀 Integrar

Ah铆 se construye la mejora real.


馃獰GM126馃挭
馃獰guishe馃挭
馃獰MIA馃挭



viernes, 27 de marzo de 2026

♟️Ajedrez Social en la casa de la Ni帽ez y la Juventud❤️

 




♟️Ajedrez Social en la casa de la Ni帽ez y la Juventud❤️

♟️ChessKid y Ajedrez HOY siguen brindando su apoyo a esta importante labor de Ajedrez Social❤️ 馃檹 ¿Te sum谩s? 馃檹

¡Hola! 馃憢

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mi茅rcoles, 11 de marzo de 2026

馃獰GM126馃挭 – ACERTAR: Acci贸n Consciente / Escribir / Realizar / Aceptaci贸n / Resiliencia


 

馃獰GM126馃挭 – ACERTAR: Acci贸n Consciente / Escribir / Realizar / Aceptaci贸n / Resiliencia

1️⃣ 馃獰 Parte pr谩ctica 馃О

El esquema ACERTAR puede utilizarse como una secuencia operativa para transformar una idea en acci贸n real.

Proceso pr谩ctico:

  1. 馃獰 Acci贸n consciente
    Detener el automatismo y elegir deliberadamente qu茅 hacer.

  2. ❤️ Escribir
    Poner la idea en palabras. Al escribir se clarifica el pensamiento.

  3. 馃幆 Realizar trabajos
    Ejecutar acciones concretas que materialicen la idea.

  4. ❤️ Aceptaci贸n
    Reconocer los resultados sin negarlos ni distorsionarlos.

  5. 馃獰 Resiliencia
    Ajustar, aprender y continuar el proceso.

En forma simple:

Conciencia → Claridad → Acci贸n → Aceptaci贸n → Continuidad


2️⃣ ❤️ Ideas centrales 馃挕

  • La conciencia precede a la acci贸n.

  • Escribir ordena el pensamiento.

  • La acci贸n convierte la idea en realidad.

  • La aceptaci贸n permite ver la verdad de los resultados.

  • La resiliencia sostiene el proceso a largo plazo.

El concepto central es que “acertar” no es solo tener raz贸n, sino realizar correctamente un proceso consciente de acci贸n.


3️⃣ 馃幆 Desarrollo 馃尡

El acr贸nimo puede entenderse como un ciclo de trabajo interno y externo.

1. Acci贸n consciente

Salir del piloto autom谩tico.
Elegir deliberadamente.

2. Escribir

Externalizar el pensamiento.
La escritura permite:

  • organizar ideas

  • detectar errores

  • fijar objetivos

3. Realizar trabajos

Sin acci贸n no hay transformaci贸n.

Aqu铆 aparecen:

  • disciplina

  • pr谩ctica

  • repetici贸n

4. Aceptaci贸n

Evaluar resultados sin autoenga帽o.

Aceptar significa:

  • reconocer errores

  • ver avances reales

  • comprender la situaci贸n

5. Resiliencia

Capacidad de continuar pese a:

  • errores

  • dificultades

  • resultados imperfectos

La resiliencia convierte el error en aprendizaje operativo.


4️⃣ ❤️ Opini贸n de MIA 馃摎

El esquema ACERTAR sintetiza muy bien una estructura de trabajo consciente.

Integra tres dimensiones fundamentales:

  • pensamiento

  • acci贸n

  • aprendizaje

La inclusi贸n de escribir es especialmente poderosa, porque transforma una intenci贸n vaga en estructura mental clara.

Adem谩s, el cierre con aceptaci贸n + resiliencia evita dos errores comunes:

  • frustraci贸n prematura

  • autoenga帽o sobre los resultados.

Esto lo convierte en un modelo de progreso continuo.


5️⃣ 馃獰 Fundamentos te贸ricos 馃摎

Este enfoque se relaciona con varias tradiciones:

Psicolog铆a cognitiva

  • La escritura mejora la claridad mental y la toma de decisiones.

Aprendizaje deliberado (Ericsson)

  • Acci贸n + retroalimentaci贸n + correcci贸n continua.

Estoicismo

  • Aceptar los resultados y continuar actuando.

Neurociencia del aprendizaje

  • El error es parte esencial del proceso de mejora.


馃摎 Anclaje GM126

Dentro del sistema PROA – GM126, el esquema se distribuye as铆:

馃獰 Pensar

  • Acci贸n consciente

  • Escribir

❤️ Realizar

  • Realizar trabajos

馃幆馃尀 Observar + Aceptar

  • Aceptaci贸n

  • Resiliencia

Por lo tanto, ACERTAR funciona como un micro-ciclo operativo dentro del sistema PROA.

Clasificaci贸n GM126 del proceso:

  • 馃獰 Pensar → Acci贸n consciente / Escribir

  • ❤️ Realizar → Realizar trabajos

  • 馃幆馃尀 Observar + Aceptar → Aceptaci贸n / Resiliencia


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